8月19日，秦安县教育系统2026年秋季学期开学工作会议召开。县委教育工委书记，县教育局党组书记、局长黄来宏主持会议并讲话。局领导班子成员，各学区，局直各学校主要负责人参加会议。

会议指出，面对新形势新要求，全县教育系统要坚决摒弃惯性思维、懈怠心态和路径依赖，紧扣教育强县建设目标，坚持目标、问题、结果导向，对标“质量三问”深查细照、对标补短，精准回答“差距在哪里、短板是什么、突破靠什么”三大命题，以常态化自我检视找准堵点痛点，以思想破冰引领质量突围，推动全县教育工作从常规落实向提质创优全面跃升。

会议强调，要紧盯受限瓶颈、聚力“四个突围”，在合规办学、常态深耕、向内挖潜中破局争先，全方位激活教育高质量发展内生动力。要聚焦机制突围，激活队伍内生动力，针对经费、物质激励有限的现实，转变激励方式，清理规范非教学事务，保障备课教研主责时间，依托质量通报、学情研判、工作点评传导压力，依靠事业认同、成长赋能调动教师干事创业积极性。要聚焦课堂突围，坚守课堂提质主阵地，彻底摒弃靠延长课时、课外补课提质量的旧模式，严格落实集体备课制度，把问题化解、知识消化落实在课内，倒逼课堂提质增效，最大限度释放有限课时育人效能。要聚焦管理突围，在合规框架挖潜增效，严守“双减”和规范办学刚性底线，严禁变相补课、违规加课，抓实作业减量提质、闭环纠错，规范单元学情诊断和阶段性测评，严格课后服务管理，健全家校协同育人机制，补齐育人短板，持续抬升全县教育质量底盘。要聚焦教研突围，走好本土低成本提质路径，深耕本土化、实用性教研，充分发挥教育联盟、集团化办学优势，推动优质教研资源下沉共享、城乡联动共研，以务实教研补齐能力短板、赋能质量进位。

会议要求，全县教育系统要以“质量三问”校准工作方向，以“四个突围”破解发展瓶颈，迅速收心归位、压实严实作风、细化落实举措，紧盯质量核心、狠抓常规管理、强化队伍建设、补齐短板弱项，全力推动新学期全县教育优质均衡、内涵提质、高质量发展，奋力谱写秦安教育振兴新篇章。