为精准把握新高考命题方向，做好与先行省份新高考试题的对比，有效推进一二轮复习的科学衔接，进一步提高复习备考的有效性和针对性，1月26日，甘谷一中召开了以“精研试题，把握趋势，明确思路，精准备考”为主题的2024年新高考适应性演练试题研讨会，九大学科教研室成员和全体高三级教师共计80余人参加。

研讨会分为教研室成员会议和分学科交流研讨会议两部分。教研室成员会议结合分项数据详细分析了2024年新高考面临的机遇和挑战，强调要组织本学科教师充分认识本次考试的重要性和导向性，从试卷结构、知识热点、情境设置、梯度区分角度入手，做好与本省旧高考试题、先行省份新高考试题的对比，把握命题趋势，适时调整思路做法，批判性地接受各种渠道纷至沓来的信息，保持清醒头脑，做好有的放矢的借鉴。要清醒认识试题难度，精准分析“难”在何处，找准“难点”，科学分析，精准施策，化难为易。要根据本次研讨会达成的共识积极调整备考思路，明确新高考对高阶思维品质的重视与核心素养的考察，摒弃机械刷题、题海战术的陈规老套，积极调整备考思路方法，切实提高驾驭新高考的能力和复习备考质效。

分学科交流研讨会议围绕2024年高考适应性演练考试试题，分析了本学科试题命制的特点，点出了前段复习备考中存在的不足。高三级教师集思广益，立足新高考命题方向和考查方式的新变化，商讨了高三二轮复习的备考策略，明确了后段复习备考的重点任务与主攻方向。